4月7日上午，全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》课题开题大会暨天河区中华文化经典教育研讨会在广州市天河中学珠江书院大讲堂隆重举行。联合国教科文组织协会世界联合会副主席、国家总督学顾问陶西平，国家督学、教育部基础教育司原副司长郑增仪，人民教育出版社总编辑韦志榕，广州市教育局副局长沈子鸣，天河区人民政府副区长丁建华、天河区教育局局长柳恩铭等专家和领导，以及来自全国的课题组代表和天河区中小学校长共350余人参加了大会。

《传统文化与中小学生人格培养研究》课题，是基于“十一五”阶段相关课题研究成果的教学实验性研究，依托党的科学发展观和现代课程构建理论，集当代青少年“人格教育”课程实验和“中华优秀传统文化教育”理论研究于一体，形成具有中国特色的新国民教育理论及校本文化课程体系。

与会专家一致认为：实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的中国梦。文化是民族的血脉，是人民的精神家园，中华传统文化具有深厚的历史渊源。青少年是民族复兴的希望，“传统文化教育”的目的是对青少年进行“完美人格”教育，即希望孩子们在传统文化的教育与熏陶中养成“良好的行为规范、质朴的道德操守、深邃的哲学思想、高雅的审美情趣”，在教育过程中渗透培养学生人格的德育因素，让中小学生在心中种下民族文化之根，激发他们为圆“中国梦”而努力奋斗。

为了更好地以优秀传统文化重拾民族文化信仰，以中华文化经典教育塑造青少年学生的健康人格，天河区自2012年2月起，在全区中小学、幼儿园实施中华文化经典教育工程，开创了广州乃至全国的“四个第一”：第一个将国家语委的经典诵读上升为经典教育；第一个将经典教育纳入课程管理；第一个将经典教育在同一时间不同学段实现全覆盖；第一个将经典教育作为区域性教育特色推进实施。全区各学校还充分利用班级宣传栏、学校宣传栏、电子屏、广播、校园网等，大力宣传经典教育，传诵经典美文，营造经典教育的校园文化，让中华优秀传统文化在塑造学生完美人格中发挥极大的作用。