国际汉文化教育招生指南（本科）
2016-06-14 09:33
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国家首批国际汉文化教育专业招生简章
2016-06-14 09:28
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孔子学院发展规划（2012—2020年）正式发布
为进一步加强孔子学院建设，促进中外教育交流与合作，充分发挥孔子学院综合文化交流平台作用，推动中华文化走向世界，制定本规划。
2016-06-14 09:24
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《周礼》对朱熹政治思想的影响
朱熹主张以经学治世，认为士大夫精通经学义理的目的不仅在于修身，更应在于“变化风俗”“安人、安百姓”的切身政治实践。如他指出：“学者亦有当务。如孟子论今乐古乐，则与民同乐，乃乐之本，学者所当知也。”在他看来，“与民同乐”乃君主王道政治的一种表现……
2015-09-05 13:39
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朱熹解经之于训诂
在清代推尊汉学的学术语境中，宋儒备受讥诋排讦，学人多斥其治经尽废训诂，空究义理。如阎若璩云：“古来相传训诂之学，至宋人而亡，朱子尤其著者。”程恩泽云：“宋人弃训诂，谈义理，自谓得古人心，不知义理自训诂出。”依此类訾议，宋儒于训诂学非但无济益之功，反有戕害之过……
2015-06-16 09:53
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朱熹读书法：循序渐进和精于思考
朱熹读书除了强调“用心”和“熟读成诵”外，还倡导“循序而精致”和“学原于思”。“循序而精致”即是循序渐进；“学原于思”即是精于思考。先谈循序渐进。朱熹说：“读书法，莫贵于循序而精致。”循序渐进，由粗至精是读书人应遵循的方法和规律……
2015-05-31 11:04
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儒学的根本精神与特性是什么？
长期以来，学界对于儒学的性质，儒家、非儒家或反儒家等问题的看法，各不相同，即使在儒家内部，见解也不尽相同。例如，很多人认为儒学是一种“伦理本位主义”哲学。我认为，这种定位忽视了儒学的道德主体性与人文性。儒学就本质而言是以内在道德而非外在伦理为本位的。
2015-05-22 09:48
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孔孟谁更“圣”
孔子是至圣，孟子是亚圣。千古定论，谁更圣，还需要讨论么？然而认真读过《论语》和《孟子》，联系孔子与孟子各自的经历，才发现，孟子的许多思想认识和语言表述，其实都远远优于或深于孔子。
2015-03-29 11:54
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老子：做人要像宇宙一样低调
世上最久远的，最广大的，当然是天地，是宇宙，寿命动辄以几百亿年来计算，所以说“天长地久”，而这种长久又不是刻意算计出来的。宇宙很低调，不自己追求长久，结果却很长久。把这种天文学上的现象人格化，其意义就在于做人不要太刻意。
2015-03-24 10:18
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司马迁的“略陈固陋”
伟大者，往往行坚；志高者，常常言谦。司马迁，就是这样一位可敬的人。当年，他在写给被羁押在牢的好友任安的信《报任安书》中，不仅在信始道“请略陈固陋”，而且在信尾言“故略陈固陋”。这不能仅仅看作是文字的前呼后应，而是大有深意在，大有意味品。
2015-03-16 11:05
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